督導組實地察看報刊社領(lǐng)導班子辦公室調(diào)整情況。報刊社班子成員原來的辦公室現(xiàn)已改為部門集體辦公用房。

　　督導組實地察看報刊社班子成員調(diào)整后的辦公室

　　督導組現(xiàn)場查驗報刊社公車鑰匙與行駛證封存情況

　　督導組現(xiàn)場檢查報刊社開展教育實踐活動資料臺賬

　　1月16日下午，省委第二十三督導組和省教育廳、省委教育工委第二督導組通過聽匯報、看資料、現(xiàn)場查驗等方式，對湖南教育報刊社開展黨的群眾路線教育實踐活動情況進行了督導檢查。督導組對教育報刊社開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的工作、取得的成效、形成的經(jīng)驗給予了充分肯定。省委第二十三督導組組長余一峰，廳委第二督導組組長、省教育廳黨組成員、紀檢組組長、省委教育工委委員、紀工委書記周德義參加了督導檢查。

　　湖南教育報刊社社長任曉鋒以多媒體方式，向督導組匯報了全社深入開展教育實踐活動及通過教育實踐活動促進全社改革發(fā)展的情況。自2013年7月啟動教育實踐活動以來，教育報刊社已完成了學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評以及整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的主要工作任務，不僅把“規(guī)定動作”做到了位，而且“自選動作”也充分體現(xiàn)了教育宣傳機構(gòu)的特色。在“規(guī)定動作”上，動員部署迅速到位，學習教育系統(tǒng)深入，聽取意見廣泛多元，查找問題切中要害，開展批評嚴肅認真，整改措施扎實有力，建章立制務實有效。在“自選動作”上，一是主動作為，加強宣傳。利用媒體平臺大造宣傳聲勢，為廳委系統(tǒng)開展教育實踐活動營造了良好的輿論氛圍。如“湖南教育新聞網(wǎng)”策劃制作了教育實踐活動專題網(wǎng)頁;《湖南教育》、《中國教育報》宣傳推介了吳永良、胡遂等一批群眾公認的為民務實清廉的重大典型，刊發(fā)了一系列教育實踐活動的新聞調(diào)查、評論文章。二是邊學邊改，立學立改。在宣傳出版方面，主要是開門辦刊辦網(wǎng)，組織記者編輯下基層、接地氣，落實“走轉(zhuǎn)改”，做到“三貼近”，真正與全省廣大師生打成一片。如“湖南教育新聞網(wǎng)”開展“陪山村孩子過年”公益行動，記者編輯深入桑植縣大山深處只有1間教室、1名老師、13名留守兒童的姚峰界小學，給孩子們送課、送刊、送新年禮物，晚上就睡在村小教室的課桌上。在業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型方面，主要是克服守成思想，大力推進期刊數(shù)字化改版提質(zhì)增值工作，以《湖南教育》為龍頭、《高中生》《初中生》《小學生導刊》《幼兒畫刊》《愛你》為系列子刊的傳統(tǒng)媒體方陣，與以“湖南教育新聞網(wǎng)”為龍頭、“師德網(wǎng)”“非常教師網(wǎng)”“高考網(wǎng)”“酷咖網(wǎng)”“中國童話網(wǎng)”“藍狐貍網(wǎng)”“愛你網(wǎng)”為系列子網(wǎng)的數(shù)字媒體方陣交相輝映、相得益彰，為讀者提供更專業(yè)、海量的增值服務。三是服務民生，服務基層。開展服務基層學?；顒?，為聯(lián)系點湘潭縣易俗河鎮(zhèn)二中捐贈建設(shè)自來水系統(tǒng)，改善了該校師生飲水條件;發(fā)動全社員工捐書、湖南教育書店義賣捐贈，為學校圖書室籌集了4765冊圖書。《湖南教育》組織開展“春暉援教公益行動”，為提升農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)搭建平臺。

　　聽完情況匯報后，督導組分為兩組，一組實地察看辦公用房、公務用車整改落實情況，一組現(xiàn)場檢查教育實踐活動臺賬。當看到社班子成員都已由大間辦公室調(diào)整為小間、原大間辦公室改為部門集體辦公或功能用房，停用的公車鑰匙都已上交封存，教育實踐活動資料翔實、臺賬細致，督導組領(lǐng)導當即表示高度贊賞。

　　余一峰說，作為全省教育宣傳主陣地、主媒體、主力軍，教育報刊社在弘揚主旋律、傳播正能量方面做了很多工作，做出了有目共睹的成績，真正為建設(shè)教育強省提供了有力的輿論支持和宣傳保證，在社會上有影響，在行業(yè)中有地位。從督導檢查了解到的情況看，報刊社教育實踐活動開展得扎實有效，形成的模式與創(chuàng)造的經(jīng)驗都值得好好總結(jié)推介。

　　余一峰指出，教育實踐活動的收獲不僅僅在于騰出來了幾間辦公用房，減了多少車子，節(jié)省了多少費用，最重要的是要通過教育實踐活動，使我們黨員干部在思想上形成“我必須這樣做”的自覺，通過思想上的自覺，達到行動上的自覺。報刊社通過教育實踐活動，不僅提高了黨員干部落實群眾路線、抵御“四風”的自覺意識，而且主動適應數(shù)字化的時代要求，積極推進數(shù)字出版轉(zhuǎn)型升級，通過實現(xiàn)刊網(wǎng)融合，通過組織編輯記者深入學校、班級、學生家庭“接地氣”，為全省廣大師生提供全媒體增值服務，真正辦成師生滿意的報刊社，這是很大的收獲。

　　余一峰強調(diào)，第一批教育實踐活動已經(jīng)進入掃尾和總結(jié)階段，各單位一是要把成功做法經(jīng)驗化，零星探索系統(tǒng)化，有效措施制度化，作風建設(shè)常態(tài)化，鞏固提高教育實踐活動中取得的思想認識成果、實踐成果、制度成果。二是要邊總結(jié)邊整改，把總結(jié)工作作為繼續(xù)深化整改落實、鞏固擴大成果的手段，把總結(jié)的過程作為認識的再提高、措施的再完善、工作的再推進的過程。三是要搞好自查評估。四是要認真開好總結(jié)會，搞好民主評議。

　　周德義對教育報刊社開展教育實踐活動的情況給予了充分肯定。他說，報刊社教育實踐活動三個階段的工作都抓得好，認真、扎實、主動，整改措施有力，整改效果明顯，做到了立學立行、立行立改，真正落實了中央、省委和省委教育工委、省教育廳黨組關(guān)于開展教育實踐活動的一系列指示精神。

　　周德義對如何切實抓好后段工作提出了具體要求。一是進一步加強整改落實、建章立制的工作，要保持思想不疲、勁頭不松、措施不軟，一鼓作氣地抓好實踐活動的收尾工作。二是對于教育實踐活動中查擺出來的問題，要回過頭來再進行一次認真的分析，立行立改。領(lǐng)導班子成員要繼續(xù)帶頭反對“四風”。三是要建立轉(zhuǎn)變工作作風的長效機制，進一步規(guī)范黨員干部的工作行為和生活方式。建章立制要有利于事業(yè)發(fā)展，有利于單位的建設(shè)，有利于建立開放、高效、有序的工作體制和機制。周德義強調(diào)，作風建設(shè)事關(guān)文化建設(shè)，事關(guān)習慣的養(yǎng)成，必須從小事做起，從身邊做起，從自己做起，做到持之以恒。要通過制度建設(shè)來使全體黨員干部始終繃緊抵制“四風”這根弦，始終堅持“為民、務實、清廉”執(zhí)政理念，始終把密切聯(lián)系群眾、維護群眾利益擺在重要的位置，通過教育實踐活動的深入開展，推動報刊社的科學發(fā)展。

　　省委第二十三督導組成員楊忠、李穎杰，廳委第二督導組成員、廳紀檢組副組長、紀工委副書記譚知和參加了檢查。湖南教育報刊社黨委書記、副社長熊名輝，副書記、副總編宮力參加了檢查匯報會。 (文/王志華 圖/費曉勤)