近日，由湖南省教育國際交流協(xié)會、湖南教育報刊集團主辦的送教下鄉(xiāng)公益活動在衡南縣舉行，省教育廳教師工作與師范教育處相關負責人，湖南省教育國際交流協(xié)會會長陳最華、副會長楊棟梁、副會長蔡柏良參與指導，湖南省教育國際交流協(xié)會副秘書長陽賢忠、李美麗，湖南教育報刊集團教育培訓項目組運營總監(jiān)曾建民出席?；顒又荚诎l(fā)揮省會城市教育資源優(yōu)勢，幫助鄉(xiāng)村中小學外語師資力量建設，提升當?shù)赝庹Z教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)外語教學差距，助推全省各地教育均衡發(fā)展。

湯姆·莫蒂默為學生授課
 

　　“Good morning?OK。”11月10日，衡南縣咸塘聯(lián)合學校教室里，30余名該校五年級學生整齊端坐，一雙雙大眼睛里滿是好奇與盼望，在一聲純正的英語開場白后，外籍教師湯姆·莫蒂默走上講臺，以生動的教學方式、夸張幽默的肢體語言，為學生們帶來了一堂別開生面的英語公開課。

杰克·泰恩什為學生授課

英語教師現(xiàn)場聽課

　　活動期間，杰克·泰恩什與湯姆·莫蒂默兩位任教于長沙公立學校的優(yōu)秀外教來到衡南縣，先后為小學五年級和初中八年級學生上課。

　　課堂上，湯姆·莫蒂默針對小學生注意力容易分散的特點，首先立下4條“規(guī)矩”，諸如老師講話時要保持安靜，發(fā)言要舉手且要大膽嘗試等。接著，他帶領學生認讀26個字母，與眾不同的是，他還穿插進了每個字母的自然拼讀，讓人耳目一新。

　　杰克·泰恩什是一位年輕卻教學經(jīng)驗豐富的外教，曾在長沙市教育局舉辦的外籍教師教學競賽中榮獲一等獎，此次，他授課的對象是初中八年級的學生。教學中，杰克·泰恩什通過城市和鄉(xiāng)村景物的對比，引發(fā)學生們思考并大膽表達各自喜好，課堂氣氛十分活躍。

　　兩位外教新穎的教學方法和有效的互動教學模式，讓學生們愈發(fā)親近課堂，純正的發(fā)音和全英文的授課，更鍛煉了學生的聽說能力。

　　“外教老師的課非常活潑有趣，除了語言，還大量使用手勢、表情傳遞信息，互動環(huán)節(jié)也比以往課堂更加頻繁，雖然一開始大家還有些緊張，但一堂課下來，大家越學越放松，就像玩游戲一樣。”咸塘聯(lián)合學校八(1)班學生劉經(jīng)帥笑著說。

　　聆聽公開課的不僅有學生，還有教師。在衡南縣教育局的組織下，該縣30余位英語學科教研員、中小學骨干英語教師及咸塘聯(lián)合學校英語教師現(xiàn)場聽課。同時，借助該縣已實現(xiàn)全面覆蓋的教育信息化系統(tǒng)，衡南縣各中小學校英語教師通過在線直播的方式，共同觀摩了兩位外教的精彩教學。

　　“過去我們的教學偏重于語法、單詞等知識點的傳授，而兩位外教的教學則更加注重激發(fā)學生的學習興趣，這一點給予了我們很大啟發(fā)。”咸塘聯(lián)合學校英語教師王昆表示，作為鄉(xiāng)村學校教師，以往很少有機會能現(xiàn)場聆聽外教執(zhí)教的公開課，此次活動開闊了自己的思維和眼界，也更新了許多鄉(xiāng)村教師的英語教育理念，“之前總擔心，采用全英語教學學生們會跟不上節(jié)奏，進而降低課堂效率，但今天兩位外教用實例告訴我們，只要教學方法得當，全英語教學完全可行。我們今后將朝這一方向努力，帶給學生更有品質(zhì)、更富吸引力的英語課堂 。”



　　公開課后，還開展了中外教師研討交流。衡南縣英語教師就各自教學中的困惑與難點進行發(fā)言，尋求交流與解答，兩位外教分享了英語教學的心得體會，并介紹了相關教學策略與技巧，當?shù)亟處熂娂姳硎臼芤娣藴\。

　　授人以魚不如授人以漁。據(jù)了解，今年6月，湖南省教育國際交流協(xié)會與湖南教育報刊集團達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，決定共同在暑期英語教師培訓班、海外名師工作坊、外籍教師引進等項目上開展合作，從而推進教育國際交流事業(yè)在湖南的發(fā)展。自合作簽訂以來，湖南省教育國際交流協(xié)會與湖南教育報刊集團已相繼開展暑期全外教英語教師培訓、中外雙師融合工作坊、中外雙師課堂等一系列活動，惠及全省廣大師生。尤其是在鄉(xiāng)村外語教師能力提升方面，雙方著力激發(fā)鄉(xiāng)村外語教師隊伍的自身潛力，幫助我省廣大鄉(xiāng)村地區(qū)打造外語教育內(nèi)驅(qū)發(fā)展“強引擎”，取得了明顯成效。
 

撰稿\攝影：譚理
編輯：鄭小喬